PROIECTE

Făgăraș, 3.0, 2019

Proiectul Iarba verde de acasă, ediția a 3-a, este o continuare firească a ceea ce au început în 2017. Din dragoste pentru copii și pasiune pentru biologie, au format o echipă minunată, dornică să le stimuleze copiilor din Lisa și împrejurimi pasiunea pentru știință.

Făgăraș, 3.0, 2019

Proiectul s-a adresat elevilor Colegiului Național „Radu Negru” din Făgăraș, ciclul gimnazial și liceal, categoriile de vârstă 11-14 ani și 15-18 ani. Au pornit în lumea lui Științescu cu o serie de ateliere inovatoare și captivante: de la tabăra de cercetare în domeniul zoologiei, cu cazare în cort,  până la studiul poluării orașului Făgăraș folosind ca bioindicatori lichenii.

Făgăraș, 3.0, 2019

Elevii participanți au conștientizat prezența în exces a zahărului şi sării în unele alimente, dar şi aciditatea acestora, efectele  lor negative asupra sănătății prin experimente repetate și au învățat despre alternative sănătoase la acestea. Echipa de proiect a organizat un laborator mobil cu ajutorul căruia au susținut ateliere de lucru în propriul liceu și în Școala Gimnazială „Ovid Densușianu” din Făgăraș și Școala Gimnazială Cincu.

Făgăraș, 3.0, 2019

Prin acest proiect s-a urmărit o mai mare conștientizare a imensei cantități de plastic care ajunge în natură și privirea acestei probleme din altă perspectivă, cea a reciclării. Astfel, un număr de peste 600 de copii care au participat la taberele de la Bărcut și Seligstadt au experimentat procese de reciclare a diferitelor materiale din plastic, au învățat să depisteze diferitele coduri de reciclare și împreună cu voluntarii adulți au transformat, cu ajutorul aparaturilor achiziționate prin Științescu, plasticul reciclat în diverse obiecte (brelocuri, boluri pentru păstrarea fructelor etc.)

Timișoara, 2.0, 2019

Aflat la ediția a doua, proiectul s-a derulat în cadrul Liceului Tehnologic Transporturi Auto Timișoara, sub forma mini-proiectelor: ”Și eu vreau să construiesc”, ”Cei 3R-recondiționez, refolosesc, respect mediul”, ”Matematica din viața mea”, ”Aplicații TIC în geografie”, ”Natura-prietena mea!”.

Timișoara, 2.0, 2019

Digital Camp a stimulat interesul copiilor pentru creație digitală, prin programare Arduino și unelte noi precum imprimanta 3D, scannerul 3D, laser și alte componente electronice. Joaca e o activitate socială, este ceva ce înțelegem cu toții și prin ea putem învăța să relaționăm mai bine cu ceilalți și cu mediul.

Timișoara, 2.0, 2019

La atelierele de inginerie astronomică s-au realizat machete ale unor instrumente astronomice și s-a asamblat un telescop astronomic performant. Copii de toate vârstele și din toate mediile sociale s-au putut astfel bucura de bolta înstelată, iar reacțiile lor când au privit prin lentilele puse într-un tub de PVC sau asamblând un telescop mai înalt decât ei înșiși au fost încurajatoare pentru inițiatori în a continua lucrul cu copiii.

Timișoara, 2.0, 2019

Artiști și electroniști au lucrat împreună cu copii la crearea unor instrumente muzicale folosindu-se de circuite electronice, difuzoare și alte piese asamblate, sub coordonarea artistei Ioana Vreme Moser.

 

Timișoara, 2.0, 2019

Mini muzeul interactiv de știință DIVE (Descoperă, Interacționează, Vizitează, Explorează) oferă cadrul pentru organizarea de ateliere de fizică aplicată și ateliere demonstrative de știință.

Timișoara, 2.0, 2019

Plastelier este o inițiativă adresată tinerilor timișoreni, în calitate de viitori cetățeni responsabili, o inițiativă ce s-a născut din respect pentru mediul înconjurător. Această mișcare pune în lumină importanța sustenabilității urbane, deschizând orizonturile copiilor cu privire la aspecte de ecologie din orașe, într-un context în care ne luptăm la nivel mondial cu probleme ecologice ți schimbări climatice, cărora cu greu le facem față.

Timișoara, 2.0, 2019

RoboFiz a oferit elevilor un altfel de acces la magia din spatele calculatorului, care este omniprezent în viața lor de zi cu zi. Roboții VexIQ, construiți și programați de elevi, au primit și executat sarcini autonom.

Timișoara, 2.0, 2019

În cadrul atelierelor, elevii au dezvoltat deprinderi de cercetare, experimentare, tutorii au exersat educaţia de la egal la egal, studenţii au exersat rolul de dascăl, echipa de proiect și mentorii au împărtășit experienţa şi pasiunea faţă de domeniul STE@M.

 

Timișoara, 2.0, 2019

Cu ajutorul ”cărămizilor inteligente”, puștii curioși și creativi de la CoderDojo@CDLoga au dat viață roboțeilor după ce au deslușit cum funcționează, ce implică design-ul, arhitectura, elementele de geometrie tridimensională și programare.

Timișoara, 2.0, 2019

Atelierele de printare 3D și electronică pentru copii și tineri Teen Makerspace, au avut ca scop principal dezvoltarea cunoștințelor în domeniul de reparații de produse electronice și înlocuire de piese prin printare 3D.

Timișoara, 2.0, 2019

În luna septembrie 2019, odată cu începerea anului școlar, a avut loc prima ediție a ROMANIAN SCIENCE FESTIVAL, cel mai de amploare eveniment de știință dedicat popularizării și promovării disciplinelor STEM în rândul publicului larg de orice vârstă.

Cluj, Pilot, 2015

Prin intermediul proiectului ”Știință și tehnologie- pași spre inovare” dorim să facem accesibil elevilor de liceu studiul sistemelor mecatronice, utilizând echipamente Lego pentru structuri robotice și folosind softuri de programare specifice. Elevii se vor familiariza cu diferite sisteme mecanice, senzori și actuatori, care le vor permite să construiască aplicații robotice, modelate după sisteme reale. De asemenea, vom realiza aplicații în domeniul energiilor regenerabile, producție și consum de energie, schimb de căldură.

Cluj, Pilot, 2015

Dorim să construim mai mulți roboți care sa îndeplinească cerințele solicitate de către organizatorii diverselor concursuri. Primul robot pe care l-am construit și cu care vom participa în luna decembrie 2015 la Competiția Internațională de Robotică Spaţială “Iriss space” este un robot care poate muta o încărcătură de la un capăt al Stației Spațiale Internaționale (ISS) la altul si de a o depozita în condiții de siguranță în modulul Columbus. Acesta este controlat de la distanță, cu ajutorul telefonului mobil.

Cluj, Pilot, 2015

Laboratorul de robotica este un proiect care consista din roboti programabili, kit-uri Bee-Bots si Lego MindStorm care pot fi folosite de elevii nostri si in urmatorii ani. Proiectul va fi important in completarea programei scolare existente in scoala noastra. Odata cu avansul noilor tehnologii, apare o nevoie tot mai mare ca elevii nostri sa obtina cunsotintele si aptitudinile necesare pentru a fi competitivi in piata fortei de munca.