Proiect propus şi implementat de Asociaţia Părinţi în Dialog.
Echipaj de proiect Științescu:
- Luminiţa Nica: coordonarea proiectului, responsabilă în comunicarea cu părinții şi coordonarea mentorilor
- Ana Fiţ: mentor activităţi de reflecţie, coordonator comunicare
- Dacian Bujor: mentor pentru realizarea sistemului de irigaţii
- Diana Rotaru: mentor pentru experimente în grădină
- Brigita Almaşi: mentor activităţi artistice
- Olivia Sprengel: mentor activităţi artistice și de reflecţie
Copiii au lucrat în grădină și au învățat, experimentând despre:
- Grădină și mediul din jur: observăm și imităm natura
- Mulcire și compostare
- Descompunători – consumatori – producători
- Viermi – râme: anatomie și stil de viaţă
- Insecte: ciclu de viață. Pradă – prădători. Păianjenii, călugărița, buburuza. Observații la microscop.
- Culoare pentru polenizatori – plantăm flori
- Familii de plante: Cucurbitacee și Solanaceae: studiu, observații, redare prin desene
Au fost implicaţi în dezvoltarea unui concept şi design pentru un sistem de irigare automat.
Desfășurarea de experimente în grădină:
- Reflexia, refracția luminii
- Realizarea unui curcubeu și înțelegerea formării lui
- Fenomene termice (evaporare, condensare)
- Eroziunea solului și importanța plantelor în stoparea acestui fenomen
- Fotosinteza și experiment de extracție a clorofilei
- Celula – unitatea de bază a tot ce este viu – observaţii la microscop.
- Ce este PH-ul, experiment cu antocianine
- Surse de energie și modalități de obținere
- Energia eoliană – cum o captăm, cât de uşor este să o folosim
Principii de nutriție – picnic cu ce s-a cules din grădină.
În fiecare zi, după fiecare activitate, copiii au avut ocazia să continue descoperirile pe subiect sau să reflecteze asupra celor învățate, prin activități artistice:
- Ateliere de reprodus plante, fenomene și insecte după ce le-au observat și studiat
- Ilustrație botanică prin diverse tehnici
- Dezvoltarea unui boardgame bazat pe ciclul de dezvoltare a albinelor
Activități de reflecție
În prima zi copiii au primit un jurnal, pe care l-au folosit pe parcursul celor 2 săptămâni pentru notițe și însemnări, desene, activități de reflecție. La finalul proiectului fiecare copil a avut un „desfășurător” a celor mai importante momente pentru el, din acest proiect.
Una din metodele învățării experiențiale este invitația la reflecție asupra celor experimentate. Astfel la finalul fiecărei zile, copiii au avut câte o activitate specifică de reflecție bazată pe artă (storytelling, teatru de improvizație, doodling) și natură (plimbări mindful, land art, soul poetry).
De asemena şi picnicul din ultima zi a fost o invitație la reflecție despre beneficiile unei grădini și a grădinăritului urban.
O revistă în s-a sumarizat cele mai apreciate activități ale proiectului va servi ca sursă de inspirație pentru profesori, părinți sau copii. Revista este disponibilă online, dar și printată.
„M-a surprins plăcut cum au decurs lucrurile și cum s-au completat și integrat activitățile mentorilor. Curgerea informațiilor, a descoperirilor făcute de copii direct în natură și folosirea subiectelor de studiu direct din grădină au făcut ca timpul să se contracte.” Brigita Almași, mentor
„Un moment pe care mi-l amintesc cu drag: lecția despre mulcire, uimirea copiilor când văd cu ochii lor cât de multe beneficii are acoperirea pământului cu paie și entuziasmului lor în a pune în aplicare ce au învățat.” Liana Drăghici, mentor
„M-au bucurat interviurile pe care copiii le-au luat grădinarilor. Motivația pe care au simțit-o (din libertatea de a adresa orice întrebare stârnită de curiozitatea lor pentru grădină), spontaneitatea și informațiile împărtășite au făcut să fie un moment tare fain.” Ana Fiț, mentor
„Mi-a plăcut când am studiat insectele și când am făcut experimentele cu Diana. Am încercat și eu să le fac acasă” Miruna, 10 ani
Buget alocat din Fondul Ştiinţescu: 11.405 RON
Programul Ştiinţescu este implementat la Timișoara de Fundaţia Comunitară Timişoara și susținut la nivel național de Federaţia Fundaţiile Comunitare din România – FFCR. Au făcut posibil fondul în 2021: Hamilton Central Europe, părtaș la poveste, încă de la înființarea programului la Timișoara, în 2018; HELLA România, partener local din 2019, Romanian-American Foundation, finanțator strategic național şi DS Smith, finanţator de proiect.
